¡FELIZ COMIENZO DE CURSO!

 ¡Buenas tardes a tod@s!

    Hoy hemos empezado un nuevo curso, con la compañía de nuestros peques después de dejar nuestras aulas a punto para recibirlos, o por lo menos, lo mejor que hemos podido en tan poco tiempo y encima con obras en las aulas.

    Han venido con mucha ilusión y alegría, con ganas de vernos, abrazarnos, achucharnos…y nosotras a ellos también.

    Nos hemos contado cositas de las vacaciones, hemos bailado y jugado como nunca en el patio, como hacía tiempo que no podíamos…¡TODOS JUNTOS!

    Y antes de irnos a casa les hemos regalado un colgante con una frase que esperamos que se haga realidad…poder disfrutar de un curso lleno de color.

    Si pincháis en la imagen os llevará a un documento EDITABLE para que podáis personalizarlo con vuestro nombre. ¡Espero que os guste!

    ¡Feliz comienzo de curso!

OTOÑO: EL ENTORNO SE CONVIERTE EN LIENZO

    Me paso por aquí para enseñaros esta actividad tan bonita y motivadora que realicé con mis peques. 

    Se trata de trabajar el OTOÑO, de una forma más vivencial, que de aquella forma que nos dan las “fichas”. El OTOÑO puede trabajarse de muchas maneras: manipulativamente con elementos de la naturaleza, realizando actividades plásticas, fichas, etc., pero también de una forma más vivencial.

    Este día salimos al patio en busca de hojas, piñas, ramas, etc., en fin, todo aquello que nos sirviera para trabajar y aprender de una manera diferente. Y el resultado fue el que os enseño a continuación. 

    Las actividades que realzamos fueron:

• Búsqueda y recogida de elementos del entorno: hojas, ramas, piñas, etc.
• Reconocimiento de la palabra “OTOÑO” que yo misma escribí en una pizarra que sacamos al patio.
• Trazo en el suelo de cada de las letras de la palabra “OTOÑO” con sus pies. Esto lo hicieron por equipo.
• Relleno de cada una de las letras trazadas con los elementos recogidos. También por equipos.
• Reproducción de fonemas: yo me colocaba delante de cada de una de las letras  y ellos reproducían el fonema de las mismas.
• “Palabras que empiezan por”: siguiendo la línea de la actividad anterior, al colocarme delante de cada una de las letras, tenían que pensar palabras que empezaran por esas letras. Algunas, las contenían, como la “ñ”.

    La verdad es que esta dinámica dio para toda la mañana, desde que terminamos la asamblea y llegó la hora de lavarse las manos y almorzar. Se lo pasaron en grande.

    ¡Espero que os guste!

NUEVO PROYECTO, NUEVA ILUSIÓN

    Comienzo este nuevo proyecto del blog con el fin de reunir en este espacio todo aquello que me apasiona en relación al mundo de la educación... ¡que no es poco! 

    Me gusta todo aquello que pueda adaptar a mi trabajo para mejorarlo, hacerlo más creativo y motivador para mis peques y es que...¡soy maestra de infantil!, y hasta a mí misma me gusta estar motivada para transmitírselo así a mis niños y niñas.

    Me encantan las metodologías manipulativas, activas, globalizadoras y que tengan en cuenta las características y necesidades de los más pequeños. Por eso, trabajo, junto a mis compañeras, la metodología ABN para trabajar las matemáticas, el trabajo por PROYECTOS para hacer más vivenciales los aprendizajes de nuestros alumnos y alumnas, utilizamos un método fonético de lectoescritura para lograr de manera progresiva la adquisición de la lectura y la escritura y realizamos diversas actividades plásticas que tanto gustan a los más peques para que desarrollen su creatividad, motricidad, atención y un sinfín de aspectos del desarrollo tan importantes para su adecuado crecimiento.

    A todo ello, le sumo mi gusto por las nuevas tecnologías, de las que estoy en continuo aprendizaje, los juegos de mesa, con los que refuerzo aspectos y contenidos trabajados en clase y al mismo tiempo nos divertimos. Me gustan las manualidades y realizar experimentos caseros...vamos, que no me gusta aburrirme.

Así que, os invito a pasar por aquí y echarle un vistazo a lo que vaya subiendo, que espero que os guste.

¡Bienvenidos!